1. (FCC) Kauê, um menino de 6 anos, frequenta o 1º ano do Ensino Fundamental. Na sala, sempre quieto, silencioso. A professora e os colegas pouco escutam a sua voz. Um dia, a escola recebeu um grupo indígena para desenvolvimento de oficinas, palestras e um diálogo com as crianças. Para surpresa de todos, Kauê começou a falar e interagir com os indígenas, de forma nunca vista, utilizando a língua palikúr. A partir dessa história, é correto afirmar que é preciso
A) promover práticas que ampliem o protagonismo das crianças indígenas e a submissão das crianças não indígenas.
B) assegurar que as crianças não indígenas sejam valorizadas em suas identidades étnicas, porque não cabe às crianças indígenas expressarem suas diferenças.
C) reconhecer e considerar as especificidades das crianças indígenas que estudam em escolas não indígenas.
D) fortalecer as crianças por meio de currículos e programas que desconsideram a cultura da comunidade indígena.
E) solicitar às crianças indígenas o retorno para as suas aldeias, para a garantia de sua educação.
 
2. (FCC) O Brasil é um país continental, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre suas regiões. A cultura indígena, a cultura africana e a cultura europeia compõem a tradição cultural brasileira. Dessa forma,
I. a população de matriz cultural africana tem valores e tradições inclusive religiosas que devem ser respeitadas e conhecidas por todos os brasileiros.
II. a justiça social e o respeito aos direitos humanos não dependem do acesso das novas gerações aos bens culturais e econômicos produzidos pelas diversas culturas que compõem a sociedade brasileira.
III. os indígenas têm direito a frequentar escolas indígenas bilíngues que preservem suas tradições culturais.
Está correto o que se afirma em
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) I, II e III.
D) II e III, apenas.
E) III, apenas.
 
3. (FCC) A educação, sendo um direito humano, é garantida legalmente no território nacional
A) apenas aos nascidos no Brasil.
B) aos brasileiros em estado de liberdade.
C) somente no ensino fundamental.
D) a todos.
E) a estrangeiros nacionalizados.
 
4. (FCC) Para que a educação escolar seja concretizada como um direito, o poder público tem responsabilidades constitucionais compartilhadas em financiar as políticas e ações necessárias para garantir, de fato, o direito à educação básica obrigatória. Considere as afirmativas:
I. Construção de museus e galerias de arte.
II. Transporte terrestre e fluvial para estudantes em locais de difícil acesso.
III. Moradias populares e saneamento básico.
IV. Transporte terrestre, fluvial e aéreo para professores em locais de difícil acesso.
V. Oferta de educação escolar bilíngue aos indígenas e surdos.
Dentre as descritas acima, são despesas diretas necessárias ao cumprimento desse direito APENAS o que consta em
A) I, II e III.
B) I, II e V.
C) II, IV e V.
D) I, IV e V.
E) II, III e IV.
 
5. (CESPE/CEBRASPE) A concepção burguesa de trabalho que se vai construindo historicamente reduz o trabalho a uma mercadoria, denominada
A) mais-valia.
B) conhecimento.
C) proletariado.
D) mundo do trabalho.
E) força de trabalho.

GABARITO
1:C - 2:B - 3:D - 4:C - 5:E